Социально-психологическая реабилитация детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью методом глинотерапии

Проект направлен на решение актуальной проблемы современного общества – социальной и психологической реабилитации и адаптации детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья. По состоянию на 1 января 2018 года в Республике Саха (Якутия) проживают 6 283 детей с инвалидностью, в том числе в возрасте до 3 лет – 719 человек (11%). Треть из этих детей проживает в г. Якутске. Взрослых еще больше. Количество граждан с инвалидностью в городе увеличивается, однако возможности для эффективной реабилитации лиц с ОВЗ остаются ограниченными. В этих условиях остро ощущается необходимость поиска и внедрения новых методов и технологий социально-психологической реабилитации инвалидов. Данный проект направлен на организацию социально-реабилитационной деятельности, восстановление способностей инвалидов к общественной, творческой и профессиональной деятельности с помощью глинотерапии. Это метод Арт-терапии (Арт-терапия (букв. – терапия искусством) является наиболее мягким и глубоким методом в психологии. Его основа – спонтанное занятие творчеством. Ценность применения искусства в терапевтических целях состоит в том, что с его помощью можно на символическом уровне выразить и исследовать самые разные чувства: любовь, ненависть, обиду, злость, страх, радость и т.д. В основном, глинотерапия используется: • для самопознания и творческого раскрепощения; • для отреагирования эмоций и чувств; • для установления контакта со своим телом и чувствами; • при работе с внутренней картиной болезни, • при работе с агрессией, тревогой, травмой; • детям глина помогает в развитии внимания, речевом развитии, при СДВГ.

Проведение занятий по глинотерапии предполагается в индивидуальной и групповой формах. Выбор формы организации определяется характером нарушений в развитии и коррекционными задачами. Если проблемы ребенка или взрослого лежат в сфере эмоциональных отношений и эмоционального развития, более эффективно на начальном этапе использование индивидуальной формы арт-терапии, а когда трудности в развитии инвалида концентрируются вокруг социального приспособления, то предпочтительной является групповая форма работы. Творческая деятельность позволяет без слов выражать свои мысли. Использование же продуктов деятельности облегчает отреагирование переживаний и фантазий. На занятиях мы не оцениваем качество работ выполненных учениками, не делаем акцент на обучении и, следовательно, овладении навыками и умениями. Для нас важна коррекционная направленность арт-терапии. На занятиях мы помогаем осознать и разрешить проблемную ситуацию, выразить её внешне в лепке, определить выход из нее. По завершении работы мы организуем выставку работ, что способствует повышению уровня мотивации детей и взрослых к занятиям по арт-терапии, и в целом вызывает творческий подъем. Необходимые мероприятия для реализации: 1. Закупка оборудования, мебели, аренда помещения 2. Организация и проведение занятий. Занятия будут проходить в мастерской 3 раза в неделю, 12 занятий в месяц итого 144 занятия в год. 144 занятия по 5 человек, итого общий охват по проекту 720 человек (благополучателей).

1. Расширение представления людей с ограниченными возможностями и их семей о многообразии предметов народного декоративно-прикладного искусства; 2. Вовлечение родителей в совместный творческий процесс Привитие к трудолюбия, аккуратности, усидчивости, терпения; умения довести начатое дело до конца, взаимопомощи при выполнении работы, привитие основ культуры труда; 3. Развитие образного мышления, внимания, фантазии; формирование эстетического и художественного вкуса, развитие творческих способностей и умений взрослых и детей с ограниченными возможностями посредствам овладения навыками лепки из глины.

1. Семьи с детьми с ОВЗ и инвалидностью 2. Пожилые граждане 3. Граждане с инвалидностью

720